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Ciclo de Investigação Rede Tagus | Conversa #9

A Secção Regional de Lisboa e Vale do Tejo da Ordem dos Arquitectos promoveu, no dia 12 de maio, a nona sessão do Ciclo de Investigação Rede Tagus, integrada na programação “Ciência, Sociedade, Arquitetura e Território”, dedicada ao tema “Curadoria, Género e Percursos Profissionais”, no Auditório da Sede da Ordem dos Arquitectos.

A sessão reuniu investigadoras de diferentes centros de investigação da Rede Tagus, propondo uma reflexão crítica sobre os percursos profissionais, os processos curatoriais, os modelos pedagógicos e os desafios contemporâneos da arquitetura e da cultura no contexto das transformações sociais e institucionais atuais.

O programa incluiu as intervenções de Alexandra Alegre e Patrícia Lourenço (CiTUA – Centro para a Inovação em Território, Urbanismo e Arquitetura, Instituto Superior Técnico, Universidade de Lisboa), com a apresentação “Desafios e exigências dos espaços educativos – Avaliação das políticas e programas educativos”; Inês Nascimento (DINÂMIA’CET-Iscte – Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica e o Território, Iscte – Instituto Universitário de Lisboa), com “Ser ou não ser? O perfil do pedagogo utópico e radical, hoje”; e Mécia Câmara Mendonça (Terr.AID, ECATI, Universidade Lusófona), com “Da Militância na Arquitetura à Curadoria de Arquitetura enquanto Activismos: 50 Anos de Prática Curatorial em Portugal, após o 25 de Abril”.

A conversa foi conduzida por Leonor Matos Silva (DINÂMIA’CET-Iscte – Centro de Estudos sobre a Mudança Socioeconómica e o Território, Iscte – Instituto Universitário de Lisboa) e contou com os comentários de Rita Sarzedas (Centro de Artes e Criatividade, Torres Vedras) e Fabrícia Valente (Os Espacialistas), que enriqueceram o debate com contributos provenientes da investigação, da programação cultural e da prática crítica sobre território, arquitetura e produção espacial contemporânea.

A sessão evidenciou a importância de discutir os mecanismos de construção de narrativas, práticas curatoriais e modelos pedagógicos no campo da arquitetura e da cultura, sublinhando o papel da investigação na promoção de abordagens críticas, inclusivas e socialmente comprometidas.

As intervenções destacaram igualmente a necessidade de reforçar o diálogo entre educação, ativismo, curadoria e prática profissional, num contexto marcado pelas transformações culturais, institucionais e territoriais contemporâneas.

A sessão reforçou o papel da Rede Tagus enquanto espaço de articulação entre centros de investigação em Arquitetura, Urbanismo, Arte e Território, promovendo o debate crítico sobre práticas curatoriais, pedagogias e percursos profissionais, bem como sobre os desafios emergentes da produção cultural e arquitetónica contemporânea.

A estrutura programática foi definida de forma colaborativa no seio da Rede Tagus, a partir dos contributos científicos dos diferentes centros de investigação, organizando-se em quatro eixos temáticos que visam promover o diálogo entre investigação, prática profissional, políticas públicas e municípios do território da Área Metropolitana de Lisboa e Vale do Tejo. O objetivo central é reforçar a articulação entre produção de conhecimento académico e os desafios concretos do território, nomeadamente nos domínios da habitação, governação urbana, cultura e transformação territorial.

O ciclo prossegue em breve. Fique atento/a às nossas informações.